Intentando psicología

Sí, tengo una asignatura que se llama neurociencia. Parece que se dan grandes cosas, experimentos de la ciencia que el hombre de a pie no puede llegar a comprender… ¡¡¡nada!!! solo se da toda la biología que se da en segundo de bachiller (en un mes de universidad) y bueno las partes y funciones del cerebro. La cuestión es que el jueves tuve el examen de esto y bueno… me pareció dificilillo… Realmente no me acuerdo de ninguna pregunta en concreto, pero es que (o ejjjque como digo yo) no me acordaba ni cuando salí del examen… vale, lo reconozco, tengo muy mala memoria… Pero a parte de eso creo que me ha salido bien, todavía no me han dado la nota pero ya os informaré.

Bueno aprovecho este post o entrada o como se diga en términos informáticos para desearle muuucha suerte en su nuevo trabajo a nanielo (mi lector). No te rompas el espinazo que sino luego no puedes viajar a Torontoentero. (ireis comprobando poco a poco que se me va la cabeza…) ¡Un beso muy fuerte niño! Y bueno ya que me pongo meteros en su bloooog http://moviered.blogspot.com/ ¡que esta muy bien!

Me despido hasta los próximos exámenes (el de sociología y estadística) los peores, los que peor llevo, los que voy a suspender! (si ahora mismo estuviera estudiando en lugar de estar aquí escribiendo lo mismo aprobaba… ¡nada! ¡mentira!¡no apruebo!

Hoy voy a hablar del examen de psicología del aprendizaje que tuve el lunes 21. Me habían estado metiendo miedo durante todo el cuatrimestre diciendo que nadie aprobaba con este profesor, que las preguntas eran muy difíciles… lo típico. Bueno el examen era a las 17.00 h. asi que nos pasamos todo el día en la universidad comparando lo que cada uno sabía sobre el examen. Alguien nos dijo más o menos el tipo de preguntas que podía hacer (el examen era tipo test) como: ¿cuántas hojas tiene mi libro? ; ¿cómo se llamaba el mono de Köhler (un investigador)? (su libro tiene 148 páginas y el mono de Köhler se llamaba Sultán). Eran preguntas que no tenían nada que ver con la asignatura pero aún así nos preparamos para lo peor.

Llegaron las 5 de la tarde y estábamos todos muy nerviosos esperando para entrar en el salón de actos Mariano Yela, repitiéndonos una y otra vez esas preguntas a las que no veíamos ningún sentido pero que en ese momento nos parecían nuestra salvación para no suspender. Por fín entramos y nos sentamos en esas sillas tan incómodas dónde la mesa sale de la silla de delante y que tiene muy poca estabilidad. Pasados unos minutos, cuando todo el mundo ya está sentado y colocado donde te obligan, los profesores (había dos para vigilar) empiezan a repartir los exámenes. Comenzamos a leerlos y nos dimos cuenta de que esas preguntas que nos habían dicho por la mañana eran absurdas y no tenían nada que ver. Sin embargo el examen no fue fácil (tampoco muy difícil) y conteste a lo que pude para asegurarme un aprobado.

Hoy me han dado la nota y tengo un 5.9 así que estoy contenta. Mañana tengo el examen de neurociencia y espero que me salga bien. Por cierto en este examen entraba: habituación, sensiblización y condicionamiento clásico. Seguramente los que lean esto no sabrán que es (sobre todo lo último) pero si me preguntan estoy dispuesta a contestar lo mejor posible. Para mañana tengo toda la biología de segundo de bachiller (glúcidos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos, genética la célula, mitosis y meiosis, rutas metabólicas…) añadiendo sinápsis y neuronas

Suerte para todos los que como yo estáis de exámenes

A petición de mi gran público (nani…) decido escribir para contar a todo el mundo que me encanta la carrera que he elegido pero… no me gusta estudiar asi que ¡estoy hasta las narices! no me vereis mucho por aquí porque para mi ya han empezado los exámenes y no tengo mucho tiempo. Me despido hasta otra! un beso gran público!